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세종시교육청, 5-2생활권 가칭 다솜1초 중투심사 통과
세종특별자치시 교육청 (세종시교육청 제공)
[충청중심뉴스] 세종시교육청은 교육부가 주최한 정기2차 중앙투자심사에서 5-2생활권 첫 번째 초등학교인 ‘가칭’다솜1초 설립 심사를 적정 통과됐다고 7일 밝혔다.이에 따라, 이미 연동중학교가 신설대체 이전하는 가칭 다솜중과 함께 학교 설립이 최종 확정됨에 따라. 5-2생활권 입주 예정 학생들에게 쾌적하고 안정적인 교육환경을 적기에 제공할 수 있는 기반이 마련됐다.교육청은 행복청과 세종시, LH 세종본부 등과 함께 생활권 개발 초기부터 적정 부지 확보, 공동주택 개발 및 안전통학로 조성 등을 위해 지속적으로 협업해 왔으며 중앙투자심사위원회의 심사 요건을 체계적으로 준비한 결과 이번 심사에 통과할 수 있었다.5-2생활권은 총 8148세대 규모로 계획되어 있으며 최근 승인된 S1블록을 포함해 총 5개 블록 2861세대의 주택건설사업계획이 승인됐다.이 가운데 2개 블록은 이미 착공에 들어가 2029년 1월부터 순차적으로 입주가 시작될 예정이다.5-2생활권 공공시설복합단지 내 설립되는 다솜1초는 50학급, 1200명 규모로 조성되며 지하주차장과 2개 교사동 규모이다.총사업비는 약 514억원이 투입될 예정이며 다솜중과 함께 2029년 3월개교를 목표로 추진된다.세종시교육청은, 심사 통과 즉시 학교설립 절차를 착수하기 위해 교육시설과 등 관계부서 실무회의를 2차례 개최했으며 사용자 중심의 실시 설계와 시설공사 등 후속 절차를 차질 없이 추진할 계획이다.구연희 교육감 권한대행은 “새롭게 조성되는 공공시설복합단지 내 유치원과, 초등학교, 중학교가 적기에 설립되도록 최선을 다할 것”이라며 “학생들이 안전하고 쾌적한 환경에서 학습할 수 있도록 교육여건 조성에 지속적으로 힘쓰겠다”고 말했다.
2026-05-07
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세종시교육청, 5-2생활권 가칭 다솜1초 중투심사 통과
세종특별자치시 교육청 (세종시교육청 제공)
[충청중심뉴스] 세종시교육청은 교육부가 주최한 정기2차 중앙투자심사에서 5-2생활권 첫 번째 초등학교인 ‘가칭’다솜1초 설립 심사를 적정 통과됐다고 7일 밝혔다.이에 따라, 이미 연동중학교가 신설대체 이전하는 가칭 다솜중과 함께 학교 설립이 최종 확정됨에 따라. 5-2생활권 입주 예정 학생들에게 쾌적하고 안정적인 교육환경을 적기에 제공할 수 있는 기반이 마련됐다.교육청은 행복청과 세종시, LH 세종본부 등과 함께 생활권 개발 초기부터 적정 부지 확보, 공동주택 개발 및 안전통학로 조성 등을 위해 지속적으로 협업해 왔으며 중앙투자심사위원회의 심사 요건을 체계적으로 준비한 결과 이번 심사에 통과할 수 있었다.5-2생활권은 총 8148세대 규모로 계획되어 있으며 최근 승인된 S1블록을 포함해 총 5개 블록 2861세대의 주택건설사업계획이 승인됐다.이 가운데 2개 블록은 이미 착공에 들어가 2029년 1월부터 순차적으로 입주가 시작될 예정이다.5-2생활권 공공시설복합단지 내 설립되는 다솜1초는 50학급, 1200명 규모로 조성되며 지하주차장과 2개 교사동 규모이다.총사업비는 약 514억원이 투입될 예정이며 다솜중과 함께 2029년 3월개교를 목표로 추진된다.세종시교육청은, 심사 통과 즉시 학교설립 절차를 착수하기 위해 교육시설과 등 관계부서 실무회의를 2차례 개최했으며 사용자 중심의 실시 설계와 시설공사 등 후속 절차를 차질 없이 추진할 계획이다.구연희 교육감 권한대행은 “새롭게 조성되는 공공시설복합단지 내 유치원과, 초등학교, 중학교가 적기에 설립되도록 최선을 다할 것”이라며 “학생들이 안전하고 쾌적한 환경에서 학습할 수 있도록 교육여건 조성에 지속적으로 힘쓰겠다”고 말했다.
2026-05-07
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제73차 행정중심복합도시 개발계획 변경 기준
세종특별자치시 교육청 (세종시교육청 제공)
[충청중심뉴스] 세종시교육청은 장애학생의 인권 보호와 인권침해 예방을 위한 ‘2026학년도 장애학생 인권지원단 간담회 및 협의회’를 5월 6일 개최했다.장애학생 인권지원단은 특수교육지원센터 내 설치된 기구로 경찰서 성인권 상담센터, 발달장애인 지원센터 등 각 분야의 외부 전문가들이 참여해 학교 현장에서 발생할 수 있는 인권침해를 예방하고 상시 지원하는 역할을 수행하고 있다.이번 간담회에서는 2026학년도 인권지원단의 운영 방향을 공유하고 특히 지속적인 관심과 따뜻한 보호가 필요한 ‘더봄학생’에 대한 맞춤형 지원 방안을 집중적으로 논의했다.주요 안건으로는 △학교 현장 정기 지원 및 특별 지원 운영 계획 △지역사회 유관기관 간 정보 공유 및 협력망 강화 △장애학생 인권 보호를 위한 예방 교육과 선제적 위기 발굴 등이 심도 있게 다뤄졌다.지원단은 이번 협의를 통해 매월 정기적으로 관내 학교를 방문해 현장의 다양한 의견을 청취하고 인권침해 발생 시 즉각적인 대응과 체계적인 지원이 이루어질 수 있도록 현장 중심의 활동을 강화할 예정이다.이강재 유초등교육과장은 “모든 학생이 편견 없이 존중받고 안전한 울타리 안에서 성장할 수 있는 학교 환경을 만드는 것이 인권지원단의 존재 이유.”며 “앞으로도 지역사회 전문가들과 긴밀한 협력을 바탕으로 장애학생들이 더욱 안전하고 행복한 학교생활을 누릴 수 있도록 지속적으로 노력하겠다”고 말했다.
2026-05-07
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제73차 행정중심복합도시 개발계획 변경 기준
세종특별자치시 교육청 (세종시교육청 제공)
[충청중심뉴스] 세종시교육청은 장애학생의 인권 보호와 인권침해 예방을 위한 ‘2026학년도 장애학생 인권지원단 간담회 및 협의회’를 5월 6일 개최했다.장애학생 인권지원단은 특수교육지원센터 내 설치된 기구로 경찰서 성인권 상담센터, 발달장애인 지원센터 등 각 분야의 외부 전문가들이 참여해 학교 현장에서 발생할 수 있는 인권침해를 예방하고 상시 지원하는 역할을 수행하고 있다.이번 간담회에서는 2026학년도 인권지원단의 운영 방향을 공유하고 특히 지속적인 관심과 따뜻한 보호가 필요한 ‘더봄학생’에 대한 맞춤형 지원 방안을 집중적으로 논의했다.주요 안건으로는 △학교 현장 정기 지원 및 특별 지원 운영 계획 △지역사회 유관기관 간 정보 공유 및 협력망 강화 △장애학생 인권 보호를 위한 예방 교육과 선제적 위기 발굴 등이 심도 있게 다뤄졌다.지원단은 이번 협의를 통해 매월 정기적으로 관내 학교를 방문해 현장의 다양한 의견을 청취하고 인권침해 발생 시 즉각적인 대응과 체계적인 지원이 이루어질 수 있도록 현장 중심의 활동을 강화할 예정이다.이강재 유초등교육과장은 “모든 학생이 편견 없이 존중받고 안전한 울타리 안에서 성장할 수 있는 학교 환경을 만드는 것이 인권지원단의 존재 이유.”며 “앞으로도 지역사회 전문가들과 긴밀한 협력을 바탕으로 장애학생들이 더욱 안전하고 행복한 학교생활을 누릴 수 있도록 지속적으로 노력하겠다”고 말했다.
2026-05-07
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세종시교육청, 상반기 순회 법제교육 실시
세종특별자치시 교육청 (세종시교육청 제공)
[충청중심뉴스] 세종시교육청은 5월 7일부터 8일까지 2일간 태안 법제교육원에서 소속 공무원 29명을 대상으로 ‘2026년 상반기 순회 법제 교육’을 실시한다.이번 교육은 지난해에 이어 지속적으로 추진되는 법제 역량 강화 프로그램으로 공무원들의 헌법 이해도를 높이고 자치법규 입안 능력을 향상하기 위해 마련됐다.특히 △미디어로 보는 헌법 △알기 쉬운 법령 만들기 등 총 3개 과목으로 구성해, 실무 중심 교육을 통해 공무원들이 법령에 대한 이해도를 높이고 실제 업무에 효과적으로 적용할 수 있도록 했다.세종시교육청은 이번 교육을 통해 공무원들의 법령 해석 및 적용 능력을 한층 강화하고 정책 수립과 업무 집행 과정에서 적법성과 전문성을 지속적으로 확보하도록 지원할 계획이다.구중필 조직예산과장은 “세종시교육청은 지난해에 이어 법제교육원과 연계한 순회 법제교육을 지속적으로 운영하고 있다”며 “앞으로도 실무 중심의 교육을 확대해 공무원의 자치입법 역량을 강화하고 업무 추진의 법적 안정성과 효율성을 높이겠다”고 말했다.
2026-05-07
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세종시교육청, 상반기 순회 법제교육 실시
세종특별자치시 교육청 (세종시교육청 제공)
[충청중심뉴스] 세종시교육청은 5월 7일부터 8일까지 2일간 태안 법제교육원에서 소속 공무원 29명을 대상으로 ‘2026년 상반기 순회 법제 교육’을 실시한다.이번 교육은 지난해에 이어 지속적으로 추진되는 법제 역량 강화 프로그램으로 공무원들의 헌법 이해도를 높이고 자치법규 입안 능력을 향상하기 위해 마련됐다.특히 △미디어로 보는 헌법 △알기 쉬운 법령 만들기 등 총 3개 과목으로 구성해, 실무 중심 교육을 통해 공무원들이 법령에 대한 이해도를 높이고 실제 업무에 효과적으로 적용할 수 있도록 했다.세종시교육청은 이번 교육을 통해 공무원들의 법령 해석 및 적용 능력을 한층 강화하고 정책 수립과 업무 집행 과정에서 적법성과 전문성을 지속적으로 확보하도록 지원할 계획이다.구중필 조직예산과장은 “세종시교육청은 지난해에 이어 법제교육원과 연계한 순회 법제교육을 지속적으로 운영하고 있다”며 “앞으로도 실무 중심의 교육을 확대해 공무원의 자치입법 역량을 강화하고 업무 추진의 법적 안정성과 효율성을 높이겠다”고 말했다.
2026-05-07
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세종시교육청학교지원본부, 대학 전문성 담은 늘봄프로그램 개발 나선다
세종특별자치시 교육청 (세종시교육청 제공)
[충청중심뉴스] 세종시교육청학교지원본부는 2026년 5월 7일 세종시청자미디어센터에서 ‘라이즈 연계 늘봄프로그램 개발 역량강화 워크숍’을 홍익대학교, 고려대학교, 한국영상대학교와 함께 개최했다.이번 ‘라이즈’연계 사업은 대학의 전문성을 반영한 우수한 늘봄프로그램을 개발하고 이를 학교 현장에 안정적으로 적용·확산하기 위해 추진됐다.이날 공동연수에는 늘봄프로그램 개발에 참여하는 대학 개발진, 시청 업무 담당자, 초등학교 현장 자문단 등 25명이 참석해, 대학의 전공 역량과 학교 현장의 운영 경험을 바탕으로 세종형 늘봄프로그램 개발 방향을 심도 있게 논의했다.이번 워크숍은 총 3개 과정으로 구성되어 단계적으로 운영됐다.먼저, ‘늘봄프로그램 개발의 이해와 절차’강의를 통해 프로그램 개발 과정과 현장 적용 방안을 공유하며 기초를 다졌고 이어 ‘방과후학교 운영의 실제’강의에서는 연간 운영 절차, 학교 공간 활용, 안전 관리, 수업 준비 및 정리 등 현장에서 고려해야 할 사항을 구체적으로 살펴봤다.마지막 순서로 진행된 합동 협의에서는 대학 개발진과 초등학교 현장 자문단이 팀을 구성해 학기 단위 방과후프로그램의 구성과 운영 방향을 공동 설계했다.이 과정에서 대학은 전공 연계 늘봄프로그램 개발을 맡고 교사는 학생 발달 수준과 교육과정 연계성을 검토했으며 늘봄지원팀장은 학교 운영 여건을 반영해 현장 적합성을 점검하는 등 실효성 있는 프로그램 개발을 위한 협력적 논의가 이루어졌다.이미자 학교지원본부장은 “라이즈 연계 늘봄프로그램은 대학의 전문성을 학교 교육과 연계해 학생들에게 보다 깊이 있는 배움의 기회를 제공한다는 점에서 의미가 크다”며 “앞으로도 대학, 지자체, 학교 현장과 긴밀히 협력해 학생들의 고른 성장을 지원하는 양질의 늘봄프로그램을 개발·보급하겠다”고 말했다.학교지원본부는 향후 대학별 프로그램 개발 자문과 학교 현장 수요 조사를 지속적으로 실시하고 오는 8월부터 완성된 늘봄프로그램을 일선 학교에 본격적으로 공급·운영할 계획이다.
2026-05-07
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세종시교육청학교지원본부, 대학 전문성 담은 늘봄프로그램 개발 나선다
세종특별자치시 교육청 (세종시교육청 제공)
[충청중심뉴스] 세종시교육청학교지원본부는 2026년 5월 7일 세종시청자미디어센터에서 ‘라이즈 연계 늘봄프로그램 개발 역량강화 워크숍’을 홍익대학교, 고려대학교, 한국영상대학교와 함께 개최했다.이번 ‘라이즈’연계 사업은 대학의 전문성을 반영한 우수한 늘봄프로그램을 개발하고 이를 학교 현장에 안정적으로 적용·확산하기 위해 추진됐다.이날 공동연수에는 늘봄프로그램 개발에 참여하는 대학 개발진, 시청 업무 담당자, 초등학교 현장 자문단 등 25명이 참석해, 대학의 전공 역량과 학교 현장의 운영 경험을 바탕으로 세종형 늘봄프로그램 개발 방향을 심도 있게 논의했다.이번 워크숍은 총 3개 과정으로 구성되어 단계적으로 운영됐다.먼저, ‘늘봄프로그램 개발의 이해와 절차’강의를 통해 프로그램 개발 과정과 현장 적용 방안을 공유하며 기초를 다졌고 이어 ‘방과후학교 운영의 실제’강의에서는 연간 운영 절차, 학교 공간 활용, 안전 관리, 수업 준비 및 정리 등 현장에서 고려해야 할 사항을 구체적으로 살펴봤다.마지막 순서로 진행된 합동 협의에서는 대학 개발진과 초등학교 현장 자문단이 팀을 구성해 학기 단위 방과후프로그램의 구성과 운영 방향을 공동 설계했다.이 과정에서 대학은 전공 연계 늘봄프로그램 개발을 맡고 교사는 학생 발달 수준과 교육과정 연계성을 검토했으며 늘봄지원팀장은 학교 운영 여건을 반영해 현장 적합성을 점검하는 등 실효성 있는 프로그램 개발을 위한 협력적 논의가 이루어졌다.이미자 학교지원본부장은 “라이즈 연계 늘봄프로그램은 대학의 전문성을 학교 교육과 연계해 학생들에게 보다 깊이 있는 배움의 기회를 제공한다는 점에서 의미가 크다”며 “앞으로도 대학, 지자체, 학교 현장과 긴밀히 협력해 학생들의 고른 성장을 지원하는 양질의 늘봄프로그램을 개발·보급하겠다”고 말했다.학교지원본부는 향후 대학별 프로그램 개발 자문과 학교 현장 수요 조사를 지속적으로 실시하고 오는 8월부터 완성된 늘봄프로그램을 일선 학교에 본격적으로 공급·운영할 계획이다.
2026-05-07
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세종형 유보통합 모델 개발을 위한 ‘아이다움 비전워크 학습네트워크’ 운영
세종특별자치시 교육청 (세종시교육청 제공)
[충청중심뉴스] 세종시교육청은 5월 7일에 교육원 컨벤션홀에서 ‘세종형 유보통합 모델 개발을 위한 아이다움 비전워크 학습네트워크’ 기조강연 및 발대식을 개최했다.‘아이다움 비전워크 학습네트워크’는 유보통합 정책 변화에 대한 이해를 높이고 세종의 지역적 특성과 교육 여건에 맞는 현장 적용형 모델을 마련하기 위해 기획됐다.학습네트워크의 목적은 영유아의 삶과 성장, 배움과 돌봄을 통합적으로 바라보는 아이 중심의 관점에서 세종형 유보통합의 비전과 실행 기반을 함께 모색하는 데 목적이 있다.이번 학습네트워크는 유치원 교원과 보육 교직원을 대상으로 자발적인 신청을 통해 구성됐으며 현장의 다양한 경험과 전문성을 지닌 참여자들이 함께 배우고 토론하는 방식으로 운영된다.참여자들은 유보통합에 대한 이해와 공감대를 넓히고 전문가와의 협력을 통해 이론과 현장을 연결해 정책 방향을 구체화해 나갈 예정이다.발대식에서는 ‘유보통합의 정책 흐름 이해’를 주제로 기조강연이 진행됐으며 정책 환경 변화와 주요 쟁점, 향후 과제를 중심으로 유보통합의 방향성과 의미를 공유했다.학습네트워크는 상반기 동안 총 5회차에 걸쳐 운영되며 △공공성 다양성 재구성 △교육의 질 제고 △교사 전문성 강화 △질 관리 및 평가 체계구축 등 4대 의제를 중심으로 유보통합의 가치와 방향, 현장 실행 과제, 협력체계, 세종형 지원 방안 등을 주제로 참여자간 학습과 토론을 이어갈 계획이다.이강재 유초등교육과장은 “이번 ‘아이다움 비전워크 학습네트워크’ 운영을 통해 유보통합에 대한 현장의 이해와 공감대를 높이고 세종형 유보통합 모델을 보다 구체적이고 실효성 있게 설계해 나갈 방침이다”며 교육과 보육의 현장을 연결하는 협력적 논의 기반을 마련하는 의미있는 출발점이 되기를 기대한다”고 말했다.
2026-05-07
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세종형 유보통합 모델 개발을 위한 ‘아이다움 비전워크 학습네트워크’ 운영
세종특별자치시 교육청 (세종시교육청 제공)
[충청중심뉴스] 세종시교육청은 5월 7일에 교육원 컨벤션홀에서 ‘세종형 유보통합 모델 개발을 위한 아이다움 비전워크 학습네트워크’ 기조강연 및 발대식을 개최했다.‘아이다움 비전워크 학습네트워크’는 유보통합 정책 변화에 대한 이해를 높이고 세종의 지역적 특성과 교육 여건에 맞는 현장 적용형 모델을 마련하기 위해 기획됐다.학습네트워크의 목적은 영유아의 삶과 성장, 배움과 돌봄을 통합적으로 바라보는 아이 중심의 관점에서 세종형 유보통합의 비전과 실행 기반을 함께 모색하는 데 목적이 있다.이번 학습네트워크는 유치원 교원과 보육 교직원을 대상으로 자발적인 신청을 통해 구성됐으며 현장의 다양한 경험과 전문성을 지닌 참여자들이 함께 배우고 토론하는 방식으로 운영된다.참여자들은 유보통합에 대한 이해와 공감대를 넓히고 전문가와의 협력을 통해 이론과 현장을 연결해 정책 방향을 구체화해 나갈 예정이다.발대식에서는 ‘유보통합의 정책 흐름 이해’를 주제로 기조강연이 진행됐으며 정책 환경 변화와 주요 쟁점, 향후 과제를 중심으로 유보통합의 방향성과 의미를 공유했다.학습네트워크는 상반기 동안 총 5회차에 걸쳐 운영되며 △공공성 다양성 재구성 △교육의 질 제고 △교사 전문성 강화 △질 관리 및 평가 체계구축 등 4대 의제를 중심으로 유보통합의 가치와 방향, 현장 실행 과제, 협력체계, 세종형 지원 방안 등을 주제로 참여자간 학습과 토론을 이어갈 계획이다.이강재 유초등교육과장은 “이번 ‘아이다움 비전워크 학습네트워크’ 운영을 통해 유보통합에 대한 현장의 이해와 공감대를 높이고 세종형 유보통합 모델을 보다 구체적이고 실효성 있게 설계해 나갈 방침이다”며 교육과 보육의 현장을 연결하는 협력적 논의 기반을 마련하는 의미있는 출발점이 되기를 기대한다”고 말했다.
2026-05-07
