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충남교육청, 현장 지원 강화 “교권 침해, 혼자 대응하지 않는다”
충청남도 교육청 (충청남도교육청 제공)
[충청중심뉴스] 충남교육청은 교권 보호에 대한 교육공동체의 인식을 높이고 학교 현장의 교육활동 보호 대응력을 강화하기 위해 8일 내포지식산업센터에서 ‘2026 하반기 교권 보호 업무 담당자 생각 나눔 자리’를 개최했다.이번 생각 나눔 자리에는 도교육청 교권보호관을 비롯해 도내 14개 교육지원청의 교육활동 보호 담당 교육전문직원과 주무관 등 50여명이 참석해 교육활동 보호를 위한 기관 간 협력 방안과 현장 지원 사례를 공유하고 실질적인 대응 방안을 함께 모색했다.특히 이번 자리는 단순한 업무 전달 중심의 회의에서 벗어나 교육지원청별 현장 경험과 사례를 공유하고 지역별 여건과 사안의 특성을 고려한 현장 중심의 지원 방안을 함께 찾아가는 소통의 장으로 마련됐다.참석자들은 △교권 보호 통합 지원체계 기본계획 △학교 현장 지원을 위한 기관별 역할과 추진 방향 △교육활동 침해 사안의 효율적인 관리와 기록 △사안 발생 시 기관 간 협력 및 지원 방법 등을 주요 내용으로 업무 추진 과정과 사례를 공유했다.이를 통해 참석자들은 교육활동 침해 사안이 발생했을 때 교사가 혼자 대응하는 것이 아니라 학교와 교육지원청, 도교육청이 유기적으로 협력해 교원을 보호하고 교육활동이 안정적으로 회복될 수 있도록 지원하는 것이 중요하다 는 데 뜻을 모았다.이병도 교육감은 “교육활동 보호는 교원 개인의 권리를 보호하는 것을 넘어 학생의 학습권과 교육의 안정성을 지키는 중요한 과제이다”며 “학교 현장에서 어려움을 겪는 교원이 혼자 고민하지 않도록 교육지원청과 도교육청이 함께 살피고 신속하게 지원하는 촘촘한 교권 보호 체계를 만들어 가겠다”고 말했다.충남교육청은 앞으로도 교원의 교육활동을 실질적으로 보호하면서 학생, 학부모, 교원이 서로 존중하고 신뢰하는 교육공동체를 조성하기 위해 현장 중심의 교육활동 보호 정책을 지속적으로 강화해 나갈 방침이다.
2026-09-08
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충남교육청 ‘2026 전국 장애 학생 e페스티벌’ 본결선 출전
충청남도 교육청 (충청남도교육청 제공)
[충청중심뉴스] 충남교육청은 8일부터 9일까지, 강원특별자치도 홍천 소노캄비발디파크에서 열리는 2026 전국 장애 학생 e페스티벌 본결선대회에 충남 대표단 28명이 참가한다고 밝혔다.이번 전국 장애 학생 e페스티벌은 정보경진대회와 e스포츠대회, 두 분야로 구성되어 총 22개 종목에 54명이 참가하며 그동안 갈고닦은 디지털 역량과 실력을 펼칠 예정이다.정보경진대회에서는 아래한글, 파워포인트, 동영상 제작, 로봇 코딩 등 13개 종목에서 학생들의 정보 활용 능력과 창의적 문제해결 역량을 겨룬다.e스포츠대회는 닌텐도 배구, 모두의 마블, FC 온라인 등 총 9개 종목으로 구성되어 경쟁을 넘어 협력과 소통, 장애 공감의 의미를 나누게 된다.특히 대회 기간에는 경기뿐만 아니라 함께 어울리는 문화 행사와 학생들이 첨단 디지털 기술을 직접 경험할 수 있는 자율주행 1인 전동차, 인공지능 첨단 물류 로봇 등 인공지능과 로봇 기술을 활용한 다양한 체험 프로그램을 통해 학생들이 미래 디지털 사회를 폭넓게 경험할 예정이다.또한 충남교육청은 장애 학생의 디지털 교육을 위해 다중 매체 학습 자료, e스포츠 시설 장비 프로그램 구입, 교수·학습용 인공지능 로봇 등 지원해 디지털 교육 운영의 내실화 및 창의 융합형 사고력 신장을 위한 교육과정을 운영하고 있다.충남교육청은 앞으로도 장애 학생들이 디지털 세상에서 서로 소통하고 협력하며 인공지능과 디지털 기술 학습을 통해 진로를 확장해 미래 사회의 주체로 성장할 수 있는 교육을 계속 펼쳐 나갈 계획이다.
2026-09-08
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충남교육청, 방과후·돌봄지원센터 업무 담당자 마주함자리 개최
충청남도 교육청 (충청남도교육청 제공)
[충청중심뉴스] 충남교육청은 충남 온돌봄 정책의 안정적인 현장 안착과 업무 담당자의 역량 강화를 위해 8일 세종시 일원에서 도교육청 및 교육지원청 방과후·돌봄지원센터 업무 담당자 58명이 참석한 가운데 ‘2026 하반기 충남 방과후·돌봄지원센터 업무 담당자 마주함자리’를 개최했다.이번 행사는 하반기 주요 추진 사항과 향후 충남 온돌봄 사업의 추진 방향을 공유하고 지역별 현안 과제 해결을 위한 깊이 있는 논의와 우수 프로그램 자원 탐방 순으로 진행됐다.특히 참석자들은 지역별 돌봄 운영 사례와 현장 애로사항을 자유롭게 공유하고 질의응답 시간을 가짐으로써, 방과후·돌봄지원센터 담당자 간 협업 관계망을 구축하고 사업 이해도를 높였다.정근란 초등특수교육과장은 “이번 마주함자리는 도교육청과 교육지원청 담당자들이 얼굴을 맞대고 연대와 협력을 다지는 뜻깊은 시간이었다”며 “앞으로도 담당자 간의 긴밀한 소통과 협업을 바탕으로 현장에 꼭 필요한 지원을 아끼지 않고 모든 학생들이 안심하고 누릴 수 있는 온돌봄 환경을 만드는 데 최선을 다하겠다”고 밝혔다.충남교육청은 이번 마주함자리에서 도출된 의견을 바탕으로 현장 밀착형 돌봄 지원체계를 한층 더 강화할 방침이다.
2026-09-08
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충남교육청, 확장 가상 세계로 배우는 교육활동보호
충청남도 교육청 (충청남도교육청 제공)
[충청중심뉴스] 충남교육청은 8일 충청남도소프트웨어체험센터에서 충남 지역 14개 시군 대표 교사 14명을 대상으로 ‘확장 가상 세계 기반 교육활동 보호 체험교육 담당자 연수’를 실시했다.이번 연수는 교육활동 침해 행위를 예방하고 학생들이 교육활동 보호의 중요성에 대해 체험을 통해 이해할 수 있도록 마련됐다.특히 확장 가상 세계 기술을 활용한 교육활동 보호 체험교육의 운영 방법을 담당 교사들이 직접 익히고 향후 중학생을 대상으로 실시할 체험교육을 사전에 경험하는 데 목적이 있다.연수는 △확장 가상 세계 기반 교육 활동 보호 체험교육 운영 방법 안내 △교육활동 보호 체험교육 사전 체험 △지역별 전달 연수 운영 방법 등을 중심으로 진행됐다.강병덕 Hbit 이사가 강사로 참여해 확장 가상 세계 기반 교육활동 보호 체험교육의 운영 방법과 실제 적용 방안을 안내했다.충남교육청은 이번 연수를 이수한 14개 시군 지역 대표 교사 한 명을 중심으로 9월 중 지역별 전달 연수를 실시할 예정이다.이를 통해 교육활동 침해 사안이 상대적으로 많이 발생하는 중학교를 중심으로 확장 가상 세계 기반 교육활동 보호 체험교육을 신속하게 확산해 나갈 계획이다.확장 가상 세계 기반 체험교육은 학생들이 가상공간에서 다양한 상황을 경험하며 교육활동 보호의 의미와 교육공동체 구성원의 권리와 책임을 자연스럽게 이해할 수 있도록 구성된다.충남교육청은 학생들의 참여와 몰입도를 높이는 체험 중심 예방 교육을 통해 교육활동 침해를 예방하고 존중과 배려의 학교문화를 조성한다는 방침이다.류양걸 교권보호관은 “교육활동 침해를 예방하기 위해서는 사안 발생 이후의 대응뿐만 아니라 학생들이 교육활동 보호의 의미를 미리 이해하고 실천할 수 있도록 하는 예방 교육이 중요하다”며 “확장 가상 세계 등 학생들에게 친숙한 디지털 기술을 활용해 교육활동 보호에 대한 학생들의 관심과 공감대를 높이고 교원과 학생이 서로 존중하는 안전한 학교문화를 만들어 가겠다”고 말했다.
2026-09-08
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충남교육청, 유치원·어린이집 교원 핵심역량 강화 연수 운영
충남교육청, 유치원·어린이집 교원 핵심역량 강화 연수 운영 (충청남도교육청 제공)
[충청중심뉴스] 충남교육청은 도내 유치원·어린이집 교원 800여명을 대상으로 9월부터 12월까지 ‘유치원·어린이집 교원 핵심역량 강화 연수’를 실시한다.이번 연수는 교육부의 유보통합 국가시책사업의 하나로 유치원과 어린이집 교원이 공통으로 갖추어야 할 핵심역량을 강화해 모든 영유아의 건강한 성장과 발달을 지원하고 교육·보육의 질을 높이기 위한 목적으로 추진된다.교원 핵심역량 강화 연수는 △교육과정 실행 △성장·발달 지원 △정서·심리 지원 △특별한 요구가 있는 영유아 지원 등 4대 분야를 중심으로 운영되며 영유아의 놀이와 배움을 지원하는 교육과정 운영, 발달 특성에 따른 맞춤형 지원, 사회·정서 발달 지원, 장애 및 이주 배경 영유아 이해와 지원 등 실제 교육 현장에서 활용할 수 있는 사례 중심의 내용을 학습하게 된다.특히 현장에서 요구한 주제와 시기를 반영해 기관으로 직접 찾아가는 맞춤형 연수도 함께해 교원의 연수 접근성을 높이고 기관별 교육환경과 요구를 반영한 실질적인 지원이 이루어질 예정이다.이병도 교육감은 “앞으로도 현장의 요구를 반영한 맞춤형 연수를 지속적으로 운영해 유치원과 어린이집 교원의 교육 역량을 높이고 모든 영유아의 건강한 성장과 발달을 지원하겠다”고 말했다.
2026-09-08
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충남교육청, 2027학년도 대학수학능력시험 응시원서 접수 결과
충남교육청, 2027학년도 대학수학능력시험 응시원서 접수 결과 (충청남도교육청 제공)
[충청중심뉴스] 충남교육청은 지난 8월 24일부터 9월 4일까지 10일간 2027학년도 대학수학능력시험 응시원서를 접수한 결과 전년 대비 36명이 감소한 1만9225명이 지원했다고 밝혔다.대학수학능력시험 응시생이 이처럼 감소한 주요 원인은 2008년 출생한 현재 고3 학생 수가 이전에 비해 700여명 줄어든 데 따른 것으로 분석된다.다만, 졸업생과 검정고시 합격자 수험생이 작년보다 210명 늘어나면서 전체 감소 폭이 다소 완화된 것으로 나타났다.시험지구별로 응시인원 증감 현황을 살펴보면 △천안지구 16명, 서산지구 22명, 아산지구 128명은 증가했고 △공주지구 40명, 보령지구 10명, 논산계룡지구 75명, 홍성지구 77명 감소했다.접수 현황을 살펴보면, 접수 인원 1만9225명 중 △남자 9745명, 여자 9480명이며 △재학생 1만4504명, 졸업생 3973명, 검정고시 748명을 차지했다.2027학년도 대학수학능력시험 시험일은 오는 11월 19일이고 수험생 예비 소집은 11월 18일에 실시되며 수험생은 지정된 예비 소집 장소에 참석해 수험표 교부 및 수험생 유의 사항을 교육받아야 한다.이병도 교육감은 “수험생들이 안정적으로 대학수학능력시험을 치를 수 있도록 수능 시험장학교 지정, 시험장학교 교실 및 방송 시설 점검 등 수능 준비를 철저히 해 2027학년도 대학수학능력시험이 무결점으로 진행될 수 있도록 최선을 다하겠다”고 말했다.
2026-09-08
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충남교육청, 2026 다문화 꿈길동행‘꿈·참·시’진로·직업 체험 연계 운영
충남교육청, 2026 다문화 꿈길동행‘꿈·참·시’진로·직업 체험 연계 운영 지역과 대학이 잇는 진로직업 체험, 국경 없는 성장을 그리다 (충청남도교육청 제공)
[충청중심뉴스] 충남교육청은 9월 7일부터 11월 30일까지 천안·아산 지역 초중고교를 대상으로 ‘2026 다문화 꿈길동행 ‘꿈·참·시’ 진로·직업 체험’을 운영한다.지역 직업 체험 기관과 함께하는 직업 체험과 대학·대학생 상담을 결합한 대학 연계 진로 및 직업 체험으로 진행된다.‘꿈·참·시’는 꿈을 찾아 직접 참여해 다양한 직업을 경험하는 시간을 통해 이주 배경 학생과 비이주 배경 학생이 자신의 가능성을 발견하고 함께 성장한다는 의미를 담고 있다.이번 사업은 도내 이주 배경 학생의 지속적인 증가에 따라 언어적, 문화적 배경을 고려한 맞춤형 진로 및 직업 체험 지원 체계가 필요하다는 현장의 요구를 반영해 마련됐다.실용 중심의 체험 기회를 확대하고 전문가와 대학생 상담을 결합해 학생들이 자기 주도적으로 진로를 탐색하고 설계할 수 있도록 지원하는 데 목적이 있다.천안·아산 지역 초중고 30개 학교를 대상으로 청소년어울림, 인마인드융합협회, 대한안경사협회 충청남도안경사회, 두드림연구소 등 4개 기관이 참여해 커피 전문가, 제과제빵, 미용 화장·손톱 관리, 나무 태움 공예, 멋글씨 예술, 색채 마음 지도사, 환경 콘텐츠 제작자, 안경사 직무체험, 매트퍼링 스포츠 등 총 10개 프로그램을 학교를 찾아가 지원한다.이와 함께 대학 연계 진로 및 직업 체험은 인공지능, 소프트웨어, 생물, 친환경 등 신산업 분야를 중심으로 대학의 전문 기반을 활용하고 학생들이 소통, 협력하며 진로를 탐색할 수 있는 분임 활동형 체험으로 운영된다.특히 이중언어가 가능한 대학생을 동반하는 등 학교별 여건을 고려한 맞춤형 운영으로 언어 장벽을 낮췄다.두 사업 모두 이주 배경 학생과 비 이주 배경 학생이 함께 신청할 수 있도록 하되, 신청 프로그램마다 이주 배경 학생을 1명 이상 반드시 포함하도록 해 자연스러운 교류와 어우러짐을 유도했다.이병도 교육감은 “지역사회와 연계한 실습 체험부터 대학생 상담까지 다양한 경로로 아이들이 자신의 재능을 발견하고 미래를 그려볼 수 있도록 촘촘한 진로 및 직업 체험 지원 체계를 마련했다”며 “앞으로도 지역사회와 대학이 함께하는 실질적인 진로 체험 기회를 넓혀, 이주 배경 학생 모두가 소외되지 않고 당당하게 진로를 설계해 나갈 수 있도록 지원하겠다”고 말했다.
2026-09-07
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충남교육청, 충남 학생회연합 대표 배움 자리 개최
충남교육청, 충남 학생회연합 대표 배움 자리 개최 (충청남도교육청 제공)
[충청중심뉴스] 충남교육청은 7일 스플라스리솜에서 도내 중고등학교 지역 학생회연합 대표 학생 36명이 참여한 가운데 ‘2026 충남 학생회연합 대표 배움 자리’를 운영했다.이번 배움 자리는 학생회 대표들의 민주적 지도력과 자치 역량을 높이고 학교생활과 교육정책에 대한 학생들의 다양한 목소리를 직접 듣고 정책에 반영하기 위해 마련됐다.참가 학생들은 ‘혐오·차별 없는 학교를 말하다’를 주제로 학교생활에서 경험하거나 접할 수 있는 혐오와 차별의 문제를 함께 살펴보고 서로의 다양성을 존중하는 학교문화를 만들기 위한 실천 방안을 논의했다.또한 ‘충청남도 학생인권 조례’에 대한 학생 대표들의 의견을 나누고 제안하는 시간을 가졌다.학생들은 조례에 대해 다양한 관점에서 자유롭게 의견을 제시하고 서로 다른 생각을 경청하며 민주적 의사결정 과정을 경험했다.충남교육청은 이번 배움 자리에서 나온 학생들의 정책 제안과 토론 결과를 학생 자치와 학생 인권 관련 정책 검토에 활용하고 학생의 목소리가 학교와 교육정책에 실질적으로 반영되는 참여 중심의 학교 민주주의를 확대해 나갈 계획이다.이병도 교육감은 “학생은 학교생활의 주체이자 학교 민주주의를 함께 만들어가는 중요한 구성원이다”며 “학생들이 서로의 다름을 존중하고 자신의 생각을 자유롭게 나누며 교육정책에 주도적으로 참여할 수 있는 문화를 만들어가겠다”고 말했다.
2026-09-07
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충남교육청, 특수교육 대상 학생 맞춤형 보조공학기기 지원 강화
충남교육청, 특수교육 대상 학생 맞춤형 보조공학기기 지원 강화 (충청남도교육청 제공)
[충청중심뉴스] 충남교육청은 특수교육 대상 학생의 학습권을 보장하고 교육 기회를 확대하기 위해 보조공학기기 지원을 본격 추진한다고 밝혔다.총 5억 2천800만원을 투입하고 인공지능 디지털 교육자료 활용을 위한 태블릿 컴퓨터를 지원한다.보조공학기기 지원 사업은 도내 특수교육 대상 학생을 대상으로 장애 유형과 정도에 적합한 맞춤형 보조공학기기를 제공하며 △청각장애 학생 인공와우·보청기 배터리와 부품 지원 △인공지능 디지털 교육자료 활용 태블릿 지원 △이동권 향상을 위한 전동 휠체어 지원을 하고 있다.이를 통해 학생들은 수업 중 필요한 정보를 쉽게 이해하고 표현할 수 있으며 의사소통과 학습 활동에 능동적으로 참여할 수 있게 되어 수업 참여 기회를 확대하고 학습 자신감을 높일 수 있다.특히 충남교육청은 인공지능 디지털 교육자료 활용을 위해 초등학교 3~6학년 특수학급을 대상으로 300여 개의 태블릿 컴퓨터를 지원한다.이번 지원은 디지털 기반의 개별화된 맞춤형 학습을 지원하기 위해 추진된다.이는 특수교육 대상 학생의 디지털 교육격차를 줄이고 미래 사회에 필요한 디지털 역량을 키우는 데 크게 기여할 것으로 보인다.이병도 교육감은 “보조공학기기와 디지털 기기 지원을 통해 특수교육 대상 학생들이 장애로 인한 학습 불편을 해소하고 교실 안에서 한층 더 적극적으로 소통할 수 있기를 기대한다”며 “앞으로도 단 한 명의 학생도 소외되지 않는 맞춤형 특수교육 환경을 조성하는 데 최선을 다하겠다”고 말했다.
2026-09-07
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충남교육청, 학교와 지역 잇는 교육 생태계 강화
충남교육청, 학교와 지역 잇는 교육 생태계 강화 (충청남도교육청 제공)
[충청중심뉴스] 충남교육청은 학교와 지역사회가 함께 만들어가는 교육을 통해 학생의 주도적인 성장과 지속 가능한 지역 교육 생태계 조성을 강화한다.이에 따라 충남교육청은 교육 협력 전환을 중심으로 학교와 지역사회의 연대를 강화하고 마을교육공동체 정책을 공유 및 실행하기 위해 7일부터 8일까지 보령에서 도내 14개 교육지원청 마을교육공동체 업무 담당자 49명이 참여하는 ‘2026 하반기 충남마을교육공동체 업무 담당자 배움 자리’를 운영한다.이번 배움 자리는 단순한 업무를 익히기 위한 배움 자리를 넘어 충남교육이 지향하는 ‘사람 중심의 교육’과 ‘학교와 지역사회가 함께 만들어가는 교육’을 현장에서 구체화하기 위한 자리이다.충남교육은 모든 학생의 배움과 성장을 지원하고 교육공동체가 협력과 신뢰를 바탕으로 함께 성장하는 ‘미래동행 충남교육’을 교육 비전으로 제시하고 있다.특히 충남교육이 추구하는 학생상 가운데 하나인 ‘더불어 사는 삶’은 공동체 의식을 바탕으로 다양성을 이해하고 서로 협력하고 연대하는 삶을 의미한다.마을교육공동체는 이러한 학생의 성장을 학교 안에만 머무르지 않고 지역사회와 연결해 실현하는 중요한 교육 기반이라는 의미가 있다.이번 배움 자리에서는 지역 교육 생태계와 마을교육공동체의 미래를 비롯해 마을 학교를 활용한 방과후 돌봄, 마을기반교육과정, 청소년자치배움터 등 학교와 지역이 함께 학생의 배움과 성장을 지원한 다양한 사례가 공유된다.주요 내용으로 △지역 교육 생태계와 마을교육공동체의 미래 △마을 학교 지원을 통한 마을 방과후 돌봄 기능 강화 사례 △마을기반교육과정 운영교 정보나눔자리 운영 사례 △마을 연계형 청소년자치배움터 운영 사례 등 철학 세우기와 다양한 사례 나눔을 통해 실질적인 협력 기반을 마련했다.특히 청소년자치배움터와 마을기반교육과정 사례는 학생을 교육의 수동적인 대상이 아니라 자신의 삶을 스스로 개척하고 새로운 가치를 창출하는 주체로 바라보는 충남교육의 방향과도 맞닿아 있다.충남교육은 학생이 자기 주도적으로 자신의 진로와 삶을 개척하는 ‘자기 주도적인 삶’을 추구하는 학생상을 제시하고 있다.또한 충남교육이 제시한 핵심 역량 가운데 협력적 소통 역량과 공동체 역량은 마을교육공동체가 지향하는 가치와 밀접하게 연결된다.서로의 관점을 존중하고 공동의 목적을 구현하는 협력적 소통, 참여와 자치, 연대와 협력을 통해 공동체 발전에 책임 있게 참여하는 역량을 학생들이 삶 속에서 경험하도록 하는 것이 마을교육공동체의 중요한 역할이다.배움 자리에서는 사례 공유에 이어 정책·예산 관련 토의와 ‘지역기반 마을교육공동체 활성화 방안’을 주제로 한 토의도 진행된다.14개 교육지원청 담당자들이 지역별 추진 상황과 현장의 고민을 공유하고 지역의 특성을 살린 하반기 정책 추진 방향을 함께 모색할 예정이다.이번 배움 자리는 충남교육의 ‘상생·시민교육’과 ‘신뢰·소통행정’을 현장에서 실천하는 과정이라는 점에서도 의미가 있다.충남교육은 2027 정책 방향으로 ‘성장·맞춤교육’, ‘인공지능·미래교육’, ‘상생·시민교육’, ‘안심·책임교육’, ‘신뢰·소통행정’을 제시하고 있으며 마을교육공동체는 이 가운데 학교와 지역의 협력과 연대를 통해 상생과 시민교육을 실천하고 현장을 중심으로 소통하는 정책 기반으로 활용될 수 있다.임성실 정책기획과장은 “마을교육공동체는 학교와 지역사회가 교육의 주체로 함께 참여해 학생의 성장을 지원하는 지역교육생태계의 중요한 기반이다”며 “지역의 다양한 교육 자원과 구성원이 연결되고 협력할 수 있도록 지원해 학생의 주도성과 공동체 역량을 키우는 교육을 지속적으로 확대해 나가겠다”고 말했다.한편 충남교육청은 이번 배움 자리를 계기로 14개 교육지원청 간 정책 공유와 협업을 강화하고 지역별 특성을 반영한 마을교육공동체 운영을 통해 학교와 지역이 함께 성장하는 지속 가능한 교육 생태계 조성에 힘쓸 계획이다.
2026-09-07
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